在形态学实验室里，孩子们都是谨小慎微的，甚至是有点小懒的，他们宁愿在做得很烂的临时标本片中找目标然后小心翼翼举手喊老师去确认就是不愿多做一张视野清晰的标本片自己搞定。但是一到了野外，那种开笼之雀的兴奋劲儿，那种天性释放的淋漓劲儿，不得不承认：恰同学少年，风华正茂！

由于李劲平老师4月19日动身出国深造，所以本年度的野外实习比往年几乎要早两个月：4月16日。也来不及去别处考察，地点就定在熟悉的长沙黑麋峰国家森林公园。

原本以为早春的黑麋峰，万绿待发，无甚可察，就权当带学生进山放一次风吧。然而~黑麋峰的植被竟然没让我们失望：早春的黑蜜蜂（黑麋峰的戏称）有着别样风情！而且因为早，温度更适宜、因为早，少了山中小主（蚊虫）的骚扰！还真不枉此行。

看吧，紫色的通泉草已将绿色的山谷点缀起来，有种誓将绿毯变紫毯的劲头。

当然，给予此次教学不枉此行保障的，仍然是我们野外实习带教老师的野外集体备课。

时间：4月13日。参加集体备课的老师有：李劲平、刘韶（湘雅医院）、雷鹏（湘雅医院）、曾嵘（湘雅医院）、厉宇红、张杰（湘雅三医院）、刘健豪等。

照例是出发前的集训。

出发前带教老师和全体学生的合影。因为学生多，加上要培养野外实习带教老师的生力军，此次野外活动分六大组，每组一个熟练的老师加一个有兴趣今后参与带教的老师或研究生带15个学生的方式。感谢湘雅医院药学部刘韶、雷鹏、曾嵘三位教授及湘雅三院药剂科张杰老师的鼎力相助。

早春的黑麋峰，紫藤爬上高枝，使劲摇着它的风铃欢迎莘莘学子的到来。

仔细辩认。

地锦叶茂花浓。

韩信草迎风摇曳

胡颓子花沉默低调

杜鹃花盛极渐衰。

刺五加花悄悄绽放。

野山楂花枝头争春

垂盆草花开明媚。

茶耳满山。

猕猴桃竟然挂果了，虽然幼嫩。

带教现场

实习现场。用手机下载“形色”、“花伴侣”等APP自学也是一种不错的学习方法，只是该软件中植物的辩认主体来自广大网友，所以不一定专业，需要认真比对，仔细甑别，必要时还得专业老师指点。不过，起码为自学提供了一种辩认方向吧。

标本压制

友情在野径上下攀爬中相互伸出来的手心里升温。

第一组师生合影（哈哈~曾老师就露了半张脸）。

第二组师生合影。

第三组师生合影

第四组师生合影

第五组部份师生

第六组学生在学习

第六组女生

实习归来（某组）。

工整的采集记录，其实也是一次从感性认知回到理性认识的温习过程。

在野外，其实也很考验个人素质。所以每次出来都在强调户外精神：在保全个人安全的条件下互帮互助以及环保意识：所过之处不准留下任何垃圾。很欣慰的是，学生的表现从未让老师失望。然而这次，这个个子并不高大的高同学却给了我强烈的震憾：除了认真听讲、喜欢动手挖采、积极互助外，他将目之所及的垃圾悉数捡起来，再丢入下一个遇到的垃圾桶里，所以一路上，他的身上挂满袋子。看：他手里拿着的绿色塑料膜就是路上捡的，腰上挂的白色袋子里全是小垃圾。

说明一下：

快到了，向着山顶冲啊~~

1、虽然出发前强调过：每组除拍植物外，也要拍些活动照片，尤其是师生合影。或许专注植物去了吧，总有个别组没做到。所以本总结本人所在组照片多点也在情理之中了。

2、本次野外实习，有两个组没有在规定的时间内赶到集合地点。虽然情有可原，但下不为例。